Coaching im Trainingsbetrieb

Hallo und herzlich willkommen zur neuesten Ausgabe unseres Newsletters! In dieser Ausgabe stehen folgende Themen im Fokus:

1. ⚽Coaching im Trainingsbetrieb

2. 👉3 Neue Übungen für Dich!

⚽Coaching im Trainingsbetrieb

Ein effektives Coaching erfordert eine gute Beobachtungsgabe. Während des Trainings erkennt der Coach Fehler, bietet den Spielern sofort oder während einer anschließenden Besprechung Handlungsalternativen an und fördert dadurch ihre Entwicklung. Eine starke Beobachtungsfähigkeit ist nicht nur wichtig, um Fehler zu erkennen und zu korrigieren, sondern auch, um zu verstehen, welche Informationen die Spieler geben, damit der Trainer entsprechende Anpassungen vornehmen kann.

Beim Techniktraining ist es wichtig, dass der Trainer sich die Bewegungen klar vorstellen kann. Nur dann kann er erkennen, warum Fehler auftreten. Das Gleiche gilt für taktische Aspekte. Der Trainer muss genau beobachten, was die Spieler taktisch tun. Er muss eingreifen, bis die Spieler die richtigen taktischen Entscheidungen automatisch treffen können.

Analytische Beobachtungsfähigkeit

Beim Beobachten von Fehlern gibt es vier Stufen, die wichtig sind, um sie zu analysieren und alternative Lösungen aufzuzeigen. Von Schritt 1 bis 4 wird die Beobachtung immer detaillierter. Dadurch wird es einfacher, die zentralen Fragen zur Fehlerkorrektur zu beantworten.

1. Ein Fehler wurde gemacht.

2. Welcher Fehler wurde gemacht?

3. Warum wurde der Fehler gemacht?

4. Welche anderen Handlungs- oder Bewegungsalternativen wären möglich gewesen?

Hier sind einfache Kriterien zur Bewertung der Spielerleistung

• Wie effektiv ist die Aktion (mit und ohne Ball)?

• Wird die Aktion zur richtigen Zeit ausgeführt (Zeitpunkt und Einsatz von Tempo und Genauigkeit)?

• Wie viel Aufwand wird für die Aktion benötigt (Zweckmäßigkeit und Wirtschaftlichkeit der Bewegungen und Handlungen)?

Fehlerkorrektur

Wenn ein Trainer Fehler bemerkt, muss er entscheiden, welche er anspricht und wann er das tut. Er kann entweder sofort auf dem Platz korrigieren oder später während der Besprechung. Außerdem muss er festlegen, wie er korrigiert. Dabei ist auch der psychologische Moment wichtig, zum Beispiel wie und mit welchem Tonfall der Trainer den jeweiligen Spieler anspricht.

Wenn ein erfahrener Spieler einen Fehler macht, den er selbst bemerkt, ist es oft nicht erforderlich, den Fehler noch einmal ausdrücklich zu erwähnen. Es hängt jedoch auch von der Persönlichkeit des Spielers ab, und hier liegt die Finesse des Trainers. Bei einigen Spielern kann es angemessen sein, energischer zu reagieren, während bei anderen eine andere Herangehensweise notwendig ist. Im Grunde sollten bei Fehlern immer Handlungsalternativen aufgezeigt werden (Demonstrieren geht dabei immer vor Erklären!).

Beim Training sollte der Trainer Fehler sofort auf dem Platz individuell ansprechen. Dadurch kann er sofort bessere Handlungen zeigen und anbieten. Dabei muss das Niveau der Anforderungen dem individuellen Leistungsstand angepasst sein. In den Pausen oder am Ende der Übungen sollte der Trainer weitere Fehler und Lösungsmöglichkeiten aufzeigen, die verstärkt im aktuellen Trainingsschwerpunkt verbessert werden sollen.

Eine effektive Methode zur Vermittlung von Informationen sind geschickt gestellte Fragen des Trainers, die die Spieler dazu bringen, selbst auf Lösungen zu kommen. Diese Art der Informationsvermittlung erhöht die Aufmerksamkeit und weckt die Neugier der Spieler. Sowohl in Übungs- als auch in Spielformen ist es wichtig, dass der Hinweis zur Korrektur auf einen Fehler abzielt, den Spieler und Trainer wahrgenommen haben. Denn ein Spieler, der glaubt, alles richtig gemacht zu haben, wird sich normalerweise als beratungsresistent erweisen. Daher sollte auch hier eine konkrete Situation vorliegen, auf die sich der Trainer mit seiner Korrektur bezieht.

👉3 Neue Übungen für Dich!

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Übungen:

• FC Barcelona Abschlussübung

• Verteidigung in engem Raum und bei Unterzahl

• Flanken und Abschlussübung

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